試験Ⅲ問題7【CEFR、NHK NEWS WEB EASY】 - 【日本語教育能力検定試験】独学ノート

問1　「CEFR　A2レベル」の説明

　CEFRはレベルA「基礎段階の言語使用者」

　　　　　レベルB「自立した言語使用者」

　　　　　レベルC「熟達した言語使用者」　

　　　　　それぞれ１・２の２段階に分かれています。

①×B1レベル

②×B2レベル

③×A１レベル

④○

答えは④だと思います。

問2　「NHK NEWS WEB EASY」のガイドライン

以下「やさしい日本語」に関する出題です。今年度「やさしい日本語」が出題されるかな？とは予想していましたが、今回はかなり細かい部分が出題されました。

しかも、「NHK NEWS WEB EASY」のガイドラインそのものが見つけだせません。

（見つけた方がおられましたら、ぜひ教えてください）

「やさしい日本語」は、災害時の情報提供から始まり、生活情報、観光案内と、活用分野が広がってきました。それぞれについて、用いる語彙のレベルや文章作成の際のルールが異なります。

さて今回、以下の論文をみつけました。

『やさしい日本語ニュース　NEWSWEB EASYの制作支援システム』

それによると、

・語彙レベルは（旧）日本語能力試験３・４級レベル

・一文の長さは５０字まで

・周辺の情報は削除する

とのことです。

選択肢を検討します。

①×旧試験３・４級レベルです

②×周辺的な情報は削除します

③×一文は５０字まで

④？本来は、伝わりやすい文章にするために、多少不自然さは残ります。

が、消去法で④ということでしょうか。

問3　手順②の活動の目的（不適当なものを選ぶ）

①②③×その通りだと思います

④○区切りながら聞いているので、トップダウンというよりボトムアップ的理解。

答えは④だと思います。

問4　リライト１文目。〔‼️解答が速報と違います〕

これでいいのかわかりませんが、普通に考えて①かな？と思っています。

‼️と簡単に考えていたら、アルク・ヒューマンが④で慌てています(大原は①)。

しかし、「ニュース原稿の一文目を要約する」のではなく「ニュース原稿をリライトした一文目」ですから、どう考えても①だと思うんですどね。

問5　「やさしい日本語」のニュース教材を用いる利点（不適当なものを選ぶ）

①○ニュース特有の言い回しはリライトの際に消えます。

②③④×その通りです

答えは①だと思います。